建筑工程技术（高职本科3+2）专业介绍

建筑工程技术（高职本科3+2）专业介绍

——高职与本科“3+2”分段培养

一、专业名称及代码

专科：建筑工程技术               代码：440301

本科：建筑工程                      代码：240301

二、培养目标及规格

（一）培养目标

专本“3+2” 分段培养紧密围绕建筑行业发展需求，以服务区域社会经济建设为宗旨，培养具备良好思想政治素养和职业道德品质，拥有扎实的建筑施工技术专业知识与技能，熟练掌握现代建筑施工工艺和技术手段，具备较强的施工现场组织管理、工程质量把控、施工安全监督以及解决复杂施工问题的能力；同时具有创新精神和可持续发展能力，能够适应建筑行业智能化、绿色化发展趋势，可在建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理企业等单位，从事建筑工程项目施工管理、技术指导、工程质量检测、安全管理等工作的技术技能型人才。

(专业学生课堂建模实操实训)

（二）培养规格

1．知识结构：

高本“3+2”分段培养的建筑工程专业构建全面且有深度的知识体系，涵盖扎实的基础知识，为理解建筑力学、材料性能等专业知识奠定基础。在专业知识方面，重点掌握建筑施工技术相关核心课程知识，并紧跟行业趋势，熟悉装配式建筑、绿色建筑、BIM 技术等前沿领域知识，拓宽专业视野，增强理论深度，提升职业发展和技术创新潜力。

2．能力结构：

专本“3+2”分段培养的建筑工程专业需要掌握扎实的专业知识和技能，能够运用这些知识去剖析和攻克建筑工程领域中遇到的各种难题，并且具备将理论方案转化为实际操作的能力。这种“实践能力”并非仅仅局限于对传统技术和方法的简单应用，而是要在此基础上进行创新。学生不仅要熟练运用现有的工程技术与管理手段来处理常见问题，还要通过持续学习新的理念、技术与方法，以创新的思维去应对新的工程挑战，探索解决新问题的路径。

（1）通用能力:

具备一定的计算机和外语应用能力；可进行调查研究、设计调研问卷并独立获取知识和信息的能力；具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具有职业汉语、汉字书写能力，可独立进行汇报陈述；具有开拓创新、立业创业的精神，以及一定的职业拓展能力。

（2）专业能力:

所面向的职业岗位所需的基础知识、基本理论。具备基本的建筑施工测量、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程质量检验、建筑工程计量与计价、建筑工程招投标与合同管理方面的知识。

3．素质结构:

专本“3+2”分段培养的建筑工程专业应具备较强的社会能力，涵盖语言表达、自我表现、团队协作、协调沟通、人际交往等方面。在工作中能够清晰表达观点，充分展现自身能力，积极融入团队，协同成员高效完成任务。遇到问题时，善于协调各方资源，妥善处理人际关系。思考问题全面细致，能提前规划，降低工作风险。同时，要严格遵守法律法规和职业道德，富有社会责任感。保持积极乐观的心态和坚韧的意志，通过锻炼拥有健康体魄，从容应对建筑行业高强度、高压力的工作挑战。

（实践课--学习无人机操作）

三、就业面向

1.建筑施工企业

①施工员：负责施工现场的一线施工工作，包括测量放线、协助制定施工方案、组织施工班组作业等，确保施工按计划有序推进。

②质量员：对建筑工程施工质量进行全程监督和检查，依据质量标准和规范，检测原材料、构配件和工程实体质量，及时发现并解决质量问题。

③安全员：制定并执行施工现场安全管理制度，检查安全设施配备和使用情况，组织安全教育培训，排查安全隐患，保障施工安全。

④项目经理：全面负责工程项目的管理，涵盖进度、质量、安全、成本控制等方面，协调各方关系，确保项目目标顺利达成。

2.房地产开发企业

①工程管理专员：参与项目前期规划和设计，监督施工过程，协调施工、设计、监理等单位工作，保障项目按时、按质完成。

②项目配套工程师：负责项目配套设施的施工管理，如水电安装、景观绿化等，确保配套设施与主体工程协调统一。

3.工程监理企业

①监理员：在监理工程师的指导下，对施工现场进行日常巡查，监督施工单位的施工质量、进度和安全，记录监理日志，及时汇报发现的问题。

②专业监理工程师：负责特定专业领域（如土建、电气、给排水等）的监理工作，审核施工方案，验收分项工程，处理专业技术问题。

在就业方面，建筑施工技术专业具有显著优势。目前，建筑行业人才缺口较大，为该专业毕业生提供了广阔的职业发展空间。本专业相关岗位待遇优厚，薪酬水平普遍较高。首次就业时，月薪大致在3000 - 6000 元区间，随着工作经验的积累和个人能力的提升，月薪突破万元并不罕见，职业天花板较高，薪资增长潜力巨大。

不仅如此，毕业后持续提升自我的价值空间也十分可观。毕业生可考取建造师、监理工程师、结构工程师、消防工程师、BIM 工程师等多种高含金量的资格证书。拥有这些证书，不仅能增强个人在职场上的竞争力，还可能带来额外的收入途径，例如通过证书挂靠等方式获取收益（需注意确保挂靠行为合法合规），进一步提升个人经济收益 。

四、职业资格证书

学校实行“1+3证书”制度，要求本科专业学生完成学历教育获得学历证书同时，还需取得计算机等级证书、BIM证、建筑工程制图与识图证及其他技能证书。即获得1个学历证（本科+学位）+2个技能证书方可予以毕业。

五、核心课程

本专业核心课程包含工程资料管理实务、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、建筑工程施工组织与管理、建筑材料与检测、广联达计价软件应用等。

（一）《工程资料管理实务》

该课程聚焦工程资料管理，工程资料是工程建设全程形成的信息记录，经分类、组卷后归档。其对工程竣工验收、企业效益与信誉维护、工程规范管理及后续的检查、维修、改建等意义重大，是工程建设的关键技术档案。

（二）《建筑施工技术》

旨在让学生掌握各类建筑施工技术，培养施工技术意识，使其能遵循法规运用技术。同时，引导学生在实践中自主学习施工技术知识，养成严谨的工作作风，为后续学习和职业发展筑牢基础。

（三）《建筑工程定额与预算》

这是一门综合性专业课程，依托建筑识图、施工组织等知识，融合建筑构造、材料、施工技术等内容。学生通过学习，能掌握造价确定方法，学会运用《建筑和装饰工程综合基价》《建筑工程工程量清单计价规范》，准确计算工程量并合理确定造价，提升投资效益。

（四）《建筑工程施工组织与管理》

课程教授建筑施工组织与进度控制知识，涵盖施工准备、流水施工、网络计划技术等。学生借此学会针对不同项目进行施工组织和进度管理，具备专业管理能力，养成良好的职业道德和职业素质。

(学生设计的作品)

六、专业优势

我校与易胜博ysb体育华润石梅湾旅游开发有限公司、易胜博ysb体育华诚测绘科技有限公司等多家企业建立了良好合作关系，构建“校企共育、教训融合”的人才培养模式。校企共同确定办学理念、培养目标，制定课程标准、考核方案，编写教材，参与教学，评价学生，建设实训基地，全方位合作育人。

教学过程实现“四合一”：理论与实践融合、仿真模拟与实际操作结合、教室与实训室整合、教师与师傅配合。通过增加实践教学时间、建立校内外实习实训基地、创新教学管理制度，培养生产一线和管理岗位的高素质技术技能型人才，实现校企深度融合。

（学生校外实习现场）