数字媒体艺术设计（高职本科3+2）专业介绍

——高职与本科“3+2”分段培养

一、专业名称及代码

专科：数字媒体艺术设计              代码：550103

本科：视觉传达设计                     代码：350102

二、培养目标及规格

（一）培养目标

高职阶段培养目标：数字媒体专业旨在培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。面向数字内容产业、影视传媒、互联网与新媒体、虚拟现实等行业，培养能胜任数字媒体艺术设计、影视后期制作、交互设计、动画设计、全媒体运营、游戏美术设计、虚拟现实开发等岗位的复合型人才。学生将掌握影视剪辑、三维动画、交互设计、VR/AR开发等核心技能，具备数字内容创作、影视特效制作、新媒体运营等实践能力，同时具有创意设计、团队协作及解决复杂技术问题的能力。注重培养职业道德、创新思维和国际视野，使学生兼具艺术审美与技术应用能力，适应行业变革和可持续发展需求。

本科段培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。面向通用互联网广告服务业、旅游会展服务业、其他文化艺术业等行业的视觉传达设计人员、数字媒体艺术专业人员、会展设计师、全媒体运营师、广告设计师、互联网营销师、包装设计师、商业摄影师和色彩搭配师等职业，具备一定的产品开发、广告宣传设计、设计作品实践能力，能够从事旅游文化产品设计、设计成果转化，胜任生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新创业能力，具有较强的就业能力和可持续发展能力，从事产品文创产品设计、文化传播、策划、品牌公司和单位视觉传达设计师、影视剪辑师、广告、影视设计企业和单位广告设计师、工艺品设计师、出版社、电视台美术编辑、互联网公司运营和销售岗位等工作，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和精益求精的工匠精神和一定的国际视野的高层次技术技能人才

（二）培养规格

1．知识结构：高本3+2分段培养的视觉传达设计专业本科生旨在培养具备德智体美全面发展、职业道德与人文素养、艺术素养与设计理论、设计与实施能力、管理与创新能力、国际设计文化视野、中国设计文化理念以及实际应用与创新能力的专业人才；本专业注重学生的综合素质培养，力求实现德智体美全面发展。在德育方面，强化学生的道德品质和社会责任感；在智育方面，提升学生的知识水平和思维能力；在体育方面，增强学生的身体素质和健康意识；在美育方面，培养学生的审美能力和创造美的能力。

2．能力结构：高本3+2分段培养的数字媒体专业本科生要求学生具备扎实的数字艺术创作与技术创新应用能力。学生应能够系统性地完成从项目规划到产品开发的全周期工作，包括市场调研、技术可行性分析、创意方案设计、数字内容生产、程序开发实现、用户体验测试等关键环节，同时具备处理跨领域技术难题的能力。

具体要求学生精通数字影像处理、动态图形设计、交互产品开发、游戏美术制作、虚拟现实内容创作等核心专业技能，能够熟练操作行业前沿的数字内容创作工具和技术开发平台。在项目开发过程中，学生须具备产品思维和项目管理能力，能够根据技术发展趋势优化创作流程，运用数字化手段提升作品表现力，最终产出具有市场竞争力的数字媒体解决方案。

3．素质结构：高本3+2分段培养的数字媒体专业本科生要求学生具备扎实的数字内容创作与技术实现能力。学生应能够独立完成从项目策划到产品开发的全流程工作，包括技术需求分析、数字内容创意、多媒体制作、程序开发、测试优化等关键环节，同时具备解决数字媒体领域技术难题的能力。

（2025年第18届全国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育省赛二等奖作品《趣味儿童玩具收纳柜》）

三、就业面向

高本3+2分段培养的数字媒体专业本科生就业前景广阔，数字媒体是数字经济时代下快速发展的新兴复合型领域，应用场景覆盖各行各业。我们日常接触的影视特效、网络交互、游戏动画、虚拟现实、短视频等内容都运用数字媒体技术，数字媒体人才已成为现代产业发展的核心需求之一，主要岗位包括：数字媒体艺术设计师、影视后期制作师、交互设计师、动画设计师、全媒体运营师、游戏美术设计师、虚拟现实开发工程师等。

数字媒体专业紧密对接产业需求，积极响应国家数字经济发展战略，本专业课程与"1+X数字媒体交互设计职业证书"深度衔接，从创意设计、技术实现和项目实战三个维度全面提升学生的专业能力和职业素养，帮助学生在校期间即可考取行业权威认证，显著提升就业竞争力。

主要就业岗位：影视特效师、三维动画师、UI/UX设计师、游戏美术师、VR/AR开发工程师、短视频编导、新媒体运营师、数字内容策划师等。

拓展就业岗位：数字艺术总监、技术美术（TA）、交互开发工程师、影视动画导演、元宇宙内容设计师、数字孪生工程师、新媒体产品经理等。

（2024年首届國際聯合藝術設計大赛易胜博ysb体育省赛一等奖作品《易胜博ysb体育艺之阁》）

四、核心课程

高本3+2分段培养的视觉传达设计专业本科生主干课程主要分为理论和实践两类，作为一名合格的设计师，必须具备专业的职业素养：《设计概论》《设计构成》将培养良好的设计思维；《AE交互设计》《AI字体设计》《新媒体视觉设计》《数媒项目创意制作》《影像后期制作》《虚拟应用》《网页设计》《短视频制作》等将培养你扎实的设计技能。

（2024年教师能力技能大赛）

（2025年第16届蓝桥杯大赛易胜博ysb体育省赛一等奖作品《莆韵新生》）

（学生3Dmax建模练习作品）

五、师资力量

学校深入实施人才引进战略，坚持以人为本、高端引领、协调发展、人尽其才的工作原则，着力抓好人才队伍建设，着力创新人事师资工作体制机制，积极营造有利于人才成长的良好环境，为学院师资建设提供了坚实的人才支撑；

数字媒体艺术设计专业拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍。这支队伍是学校培养优秀人才的主力军，也是学校科学研究、社会服务与文化传承创新的中坚力量；

本专业在开创以来，积累了很多合作企业，也沉淀了一批有斗志有干劲的优秀教师，为保证学校教学质量提供了基础。现有专任教师6人，其中副教授1位，讲师5位。五位硕士，其中两位老师有国外留学经历。

1.王诗洋，双硕士。

在教学方面孜孜以求，参与编著设计类教材1部，在《课程教育研究》《旅游纵览》《当代旅游》《现代职业教育》等杂志发表专业文章多篇，积累了丰富的专业知识和经历。

获奖经历：

（1）2017.11在《环球信息导报》发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》；

（2）2019.11在《散文百家》发表论文《易胜博ysb体育黎族文化元素的研究及在设计中的应用》；

（3）2020.02在《艺术品鉴》发表论文《分析抽象绘画到平面设计中的几点思考》；

（4）2020.01在《中国住宅设施》发表论文《易胜博ysb体育特色黎族纹样在建筑装饰中的应用》；

（5）2020.06在《电子技术》发表论文《基于BIM建筑信息模型认证的专业课程教学实践案例分析》；

（6）2020.07在《大众标准化》发表论文《高职院校1+X建筑信息模型（BIM）证书的课程建设探索——以三亚城市职业学院为例》；

（7）2017.07在《易胜博ysb体育省高等教育学会教学工作委员会2017年会论文集（下）》发表论文《德国职业教育中的双元制教学模式之我见例》；

（8）2019.07指导学生参加中国大学生计算机大赛易胜博ysb体育赛项一等奖、三等奖；

（9）2019.07中国大学生计算机大赛优秀指导教师；

（10）2019.10指导学生参加中国大学生计算机大赛易胜博ysb体育赛项三等奖；

（11）2019.10指导学生参加易胜博ysb体育省技能大赛品牌包装设计团体项目优秀指导教师；

（12）2020.09参与易胜博ysb体育省“不忘育人初心、抒写抗疫精神”公益美术比赛（美术类）教师组三等奖；

（13）2020-2021主持易胜博ysb体育省教育厅－易胜博ysb体育省高等学校教育教学改革研究项目《高职院校开展1+X证书制度试点中课程体系建设的实践探索》，在研；

（14）2025年易胜博ysb体育省教改项目《产教融合背景下高职艺术设计专业群人才培养研究 ---以三亚城市职业学院为例》；

（15）2024年，发表论文《工匠精神下的视觉传达专业人才培养探究》，国际公关 ；

（16）2024.6易胜博ysb体育省第17届大学生计算机设计大赛项目《数学华章》获易胜博ysb体育省二等奖；

主讲课程：《公共空间设计》《绘画基础》《计算机辅助设计》《商业空间设计》等。

2.李麟

中共党员，艺术硕士，讲师，参与省级课题《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》

“双师型”教师，在教学的同时在三亚南朝室内装饰公司挂职，担任设计总监一职。在《环球市场信息导报》《考索探究》《艺术设计》等杂志发表专业文章多篇。

（1）2017.01 易胜博ysb体育省互联网+创客大赛优秀指导老师，最受欢迎奖；

（2）2017.10 易胜博ysb体育省教学能力提升网络培训合格结业；

（3）2019.05 第26届全省教师教育信息化评比校级赛二等奖；

（4）2019.05 带领学生参加中国大学生计算机易胜博ysb体育大赛省级赛二等奖；   

（5）2019.09 三亚城市职业学院教学公开课大赛优秀奖；

（6）2020.05参加教育信息化教学比赛，获得三等奖；

（7）2020.06带领学生参加易胜博ysb体育省计算机设计大赛，并获得三等奖；

（8）2020.06参加学校书法大赛，获得三等奖；

（9）2015年参与课题《艺术学高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》，18年已结题.

（10）2016年发表论文《职业前瞻教育对广告设计类新生在校学习的促进作用》;2017年发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》;

（11）2019年参与AUTO CAD建筑绘图教程（同济大学出版社）出版，任副主编；

（12）2016.07 易胜博ysb体育省互联网+创客大赛优秀指导老师；

（13）2021.05参加第一届课程思政教学设计比赛，获得校级二等奖；

（14）2021.06指导学生参加第14届计算机大赛，同时作为比赛评委参与其中；

（15）2021.06参加学校第一届教师课程思政比赛获得校级二等奖；

（16）2022.06指导学生参加第15届计算机大赛，获得一等奖，被评为优秀指导教师；

（17）2023.06指导学生参加第16届计算机大赛，获得一等奖，被评为优秀指导教师；

（18）2024.4指导参加三亚城市职业学院中华职业教育创新创业校赛荣获校级一等奖；

（19）2024.6易胜博ysb体育省第17届大学生计算机设计大赛项目《古数之映：数学文化乐园》获易胜博ysb体育省一等奖；

（20）2024.6指导参加中国国际大学生创新大赛项目《易胜博ysb体育星轨文化传媒有限公司》获校级一等奖；

（21）2024.6易胜博ysb体育省第17届大学生计算机设计大赛项目《穿越时空的火箭梦》荣获省级二等奖。

3.高萌萌

中共党员，艺术设计硕士，讲师。2018年毕业于新西兰奥克兰理工大学，现任三亚城市职业学院室内艺术设计专业教师。

      获奖经历：

（1）2020.10第二十七届全省教师教育教学信息化评比活动，获得校级赛一等奖；

（2）2020.10参与易胜博ysb体育省第二十七届全省教师教育教学信息化评比大赛，作品《手绘效果图步骤解析》获得一等奖；

（3）2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育省赛，指导学生作品《茶花会》获得一等奖；

（4）2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育省赛，指导学生作品《南海明珠天涯韵味》获得二等奖；

（5）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育赛区竞赛的数媒静态《本草中华》作品获得易胜博ysb体育省赛区一等奖；

（6）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育赛区竞赛的数媒静态《脉学之宗》作品获得易胜博ysb体育省赛区二等奖；

（7）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育赛区竞赛的数媒静态《艾愈人生》作品获得易胜博ysb体育省赛区二等奖；

（8）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育赛区竞赛视频类《 经方-伤寒杂病论》作品获得易胜博ysb体育省赛区一等奖；

（9）2023年6月在指导学生参加2023年（第16届）中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育省级赛中荣获“优秀指导教师”；

（10）2023年7月指导学生第九届中国国际“互联网+”创新创业大赛，易胜博ysb体育省赛区银奖；

（11）2023年7月指导学生第九届“互联网+”大学生创新创业大赛，荣获易胜博ysb体育省赛区银奖；

（12）2023年8月在期刊《就业与保障》发表省级论文《“百万扩招”背景下高职院校学生综合素质能力的培养》，知网收录；

主讲课程《计算机辅助设计CAD》《施工材料与工艺》《施工材料与预算》《材料构造与工艺》《住宅设计》等。

4.陈璐

中共党员，艺术设计硕士，助教，2018年毕业于湖南师范大学，现任三亚城市职业学院数字媒体艺术专业教师。

省级期刊：

中共党员，艺术学硕士。2018年毕业于湖南师范大学。在《艺术时尚》《读天下》等期刊发表多篇论文。

科研成果方面：

（1）省级论文：《从《踏歌行》分析马远山水画特点》，刊于《教育科学》2017年第7期；

（2）省级论文：《浅析沈周山水画的承与变》，刊于《明日风尚》2016年第11期；

（3）省级论文：《从《青卞隐居图》浅析南方山水画派对王蒙的影响》，刊于《神州》2017年第7期；

（4）从《高职教育“双师型”教师制度问题改革及改革路径》.智慧东方202411月32期

获奖经历：

（1）2024年获得2024年第十七届中国大学生计算机设计大赛易胜博ysb体育省赛中优秀指导老师

（2）2024 年指导学生参加计算机设计大赛动画制作赛道获得省级一等奖

（3）2024 年指导学生参加首届国际联合艺术设计大赛，获得金奖

（4）2024 年指导学生参加易胜博ysb体育省技能大赛，获得省三等奖

（5）2024 年参加2024 易胜博ysb体育省高等职业院校技能大赛教学能力比赛中，获得省级二等奖

（6）2025年指导学生参加第16届蓝桥杯大赛易胜博ysb体育省赛一等奖作品《莆韵新生》

（7）2025年指导学生参加18届全国计算机设计大赛数媒静态组二等奖

主讲课程：《短视频制作》《计算机辅助设计3Dmax》《交互设计》《动画设计与制作》《新媒体视觉设计》《数媒创意项目制作》等。

（参加2024（第十七届）中国大学生计算机设计大赛现场）

六、职业资格

职业资格证书一览表