我校传媒艺术系学子在三亚上一堂“行走的新闻实践课”

近日，易胜博ysb体育传媒艺术系组织播音与主持、新闻采编与制作专业师生，前往三亚规划展示馆与白鹭体育馆开展“城市文化现场报道”主题实践教学活动。从规划馆的历史脉络到体育馆的现代活力，学生们以专业视角观察城市发展，用青年声音传递三亚故事。

第一站：白鹭体育馆——感知音乐与城市的共鸣

白鹭体育馆是集赛事承办、全民健身于一体的现代化场馆，学生们以“音乐赋能城市文化”为主题，在此分组进行报道实践，专业课教师方笛全程跟进指导，对学生报道内容的设计以及报道方式提出了建设性指导方案。她表示：“白鹭体育馆不仅是体育空间，更是城市文化活力的载体。希望通过这类实践，帮助学生学会从城市生活中发掘文化内涵。”

▲播音与主持、新闻采编与制作专业师生在白鹭体育馆开展实践课

第二站：规划展示馆——历史与科技的时空对话

三亚规划展示馆以“山海相融、文化传承”为脉络，通过全息投影、互动沙盘等科技手段，系统呈现三亚从渔村小镇到国际滨海旅游城市的文化积淀与发展逻辑。在讲解员引导下，学生们聚焦 “文化地标保护” 与 “文旅融合创新” 两大主题深入实践：在“崖州文化数字长廊”展区，学生通过AR技术沉浸式体验宋代崖州学宫的讲学场景；在“非遗活化”展示区，学生用镜头记录黎族织锦技艺的数字化传承实践。

▲播音与主持、新闻采编与制作专业师生在规划展示馆开展实践课

2024级播音与主持专业学生黄嘉玉分享道：“从崖州古城的千年文脉，到规划馆中的数字再现，三亚在守正创新中让历史焕发新生。作为未来的传媒人，我们不仅要记录时代，更应深入现场、感知文化，用专业能力讲好城市故事。”

本次“双馆实践”是传媒艺术系推进“课程思政+专业实践”教学改革的一次创新探索。“新闻传播教育必须走出课堂、贴近现场。我们通过精心设计‘双馆’教学场景，引导学生在实践中建立从体育文化到历史文脉的认知框架，培育具有‘大文化观’的新闻素养。未来学生无论面对何种题材，对文化的深度理解与传播能力，都将成为他们的核心竞争力。”带队教师尤欢说道。

此次教学活动以真实场景为课堂，以城市发展为教材，不仅强化了学生的专业技能与现场感知力，也进一步推动了传媒类专业教学与实践的深度融合，为培养适应时代需求、具备文化洞察力的高素质传媒人才奠定了扎实基础。